دماغ الطفل ينمو مع مروره بتجارب جديدة، وليس بوسعنا أن نرى الدماغ وهو يتطوّر، ولكن يمكن ملاحظة الأشياء الجديدة التي يستطيع الطفل القيام بها.

تشمل عملية تنمية المهارة المعرفية لدى الأطفال البناء التدريجي لمهارات التعلّم، ومنها الانتباه، والذاكرة والتفكير. وبفضل هذه المهارات الهامة جداً، يستطيع الأطفال معالجة المعلومات الحسّية، ومن ثم يتعلمون التقييم، والتحليل، والتذكّر، والمقارنة، واستيعاب مبدأ السبب والتأثير. وعلى الرغم من أن نمو بعض المهارات المعرفية يرتبط بالتكوين الجيني للطفل، فإن معظم المهارات تُكتسب من خلال التعلّم. وهذا يعني إمكانية تحسين مهارات التفكير والتعلّم بالممارسة والتدريب المناسب. وتشهد المهارات المعرفية لطفلكِ تطوراً نوعياً خلال السنوات الست القادمة، وتلاحظين خلال هذا الفترة، أنه قد بدأ بتكوين الروابط وفهم العلاقة بين الأشياء والأشخاص من حوله. ومع استمراره في تحقيق تطورات جسمانية وذهنية كبيرة، ينبغي أن يواكب ذلك أيضاً نموٌ في قدراته.

شاركي بفعالية كأم في تنمية المهارات المعرفية لطفلكِ مبكراً، فهذا يمنحه ميزات مبكّرة. وتحقيقاً لذلك، يُوصى بأن تشركيه في عملية تعليم نفسه، وتعتبر مشاركته المبكّرة حاسمة بالنسبة لنجاحه في حياته لاحقاً. وأحياناً لا يمكن ملاحظة بعض التغيّرات التي تطرأ على الأطفال بسهولة، وخصوصا التغيّرات المعرفية، فدماغ الطفل ينمو مع مروره بتجارب جديدة، وليس بوسعنا أن نرى الدماغ وهو يتطوّر، ولكن يمكن ملاحظة الأشياء الجديدة التي يستطيع الطفل القيام بها.

في هذا السن، تصبح مهارة حل المشكلات أكثر فعالية، وبوصفه الآن في مرحلة ما قبل الالتحاق بالمدرسة، فإن طفلكِ يمتلك قدرة أكبر على وضع الفرضيات، واختبار وتحليل وتقييم أية مهمة يكُلّف بها. ويبدأ بالتخطيط والتفكير المستقبلي ويعمل نحو تحقيق هدف معيّن. كما تتحسن قدرة التواصل لديه، فهو الآن يستطيع تذكّر المزيد من الكلمات ويمكنه بالتالي التعبير عن مشاعره وعواطفه. وأصبح بوسعه أيضاً ممارسة الألعاب التي تنطوي على قواعد، ويستمتع بألعاب الورق والالعاب المرسومة على الألواح، التي تتطلب تناوب الأدوار والصبر والتعاون. من الأنشطة التي تُساعد في تنمية المهارة المعرفية لطفلكِ في سن الرابعة:

• العبي مع طفلكِ لعبة الاختباء، وامنحيه الفرصة للبحث في المواقع التي يحتمل أن تختبئي فيها داخل المنزل.
• اطلبي من طفلكِ مساعدتكِ في فرز الملابس بناءً على الشخص الذي تخصّه. على سبيل المثال اخلطي بعض ملابس أفراد العائلة مع بعضها واطلبي منه أن يُخمن كل قطعة تخص مَنْ منهم.
• العبي معه لعبة تتطلب أن يطبّق تعليمات مختلفة توجيهيها له. على سبيل المثال، “اجلس”، أو “ضع يدك على رأسك”، أو “قف على قدم واحدة”.
• لعبة “نعم” أو “لا”: اسألي طفلكِ أسئلة يمكن أن تكون صحيحة أو خاطئة وشجعيه على الإجابة بنعم أو لا. كأن تقولي له “السماء حمراء”.